Роберт Фэнц в 1961 году придумал совершенно гениальное и изящное в совей простоте методическое решение, как исследовать интеллектуальные способности младенцев – надо просто следить за тем, на что смотрят эти самые младенцы и как они реагируют на увиденное.

Общей целью Фэнца было изучить, какие способности к восприятию форм предметов у детей врожденные, а какие формируются в результате научения. Оказалось, что дети тратят на смотрение на разные формы и рисунки разное время. То есть, дети отличают эти формы и рисунки.

При этом интересно, что новорожденные дети и дети первого месяца жизни предпочитают смотреть (дольше сосредоточивают взгляд) на вертикальные и горизонтальные полоски или «шахматный» рисунок, а дети двух месяцев и старше – предпочитали круги: простые и концентрические.

Но больше всего малышам в возрасте от 4 дней до полугода (таковы были участники экспериментов Фэнца) нравилось смотреть на лица. Дети предпочитали схематичное изображение лица человека (розовый овал, на котором черной краской изображены глаза, нос, рот так, как они расположены на настоящем лице) изображениям с чертами лица в хаотичном порядке (мда, Пикассо очевидно рисовал не для младенцев), но даже «неправильные» человеческие лица нравились детям больше, чем просто черное пятно на розовом фоне.

Другие эксперименты, о которых мы расскажем в следующий раз показали, что дети до 4 месяцев не слишком интересуются цветом игрушек, предпочитая черно-белые изображения.

Практические выводы:

-если вы выбираете подарок новорожденному, предпочитайте игрушки у которых есть контрастная черно-белая сторона;

-самый просто вариант развивать восприятие ребёнка первых трех месяцев жизни общаться с ним лицом к лицу, и нарисовать от руки черным маркером схематичное лицо и давать рассматривать (успейте насладиться тем, какой успех будут иметь ваши художества. Одна из несомненных радостей родительства – нарисовать рожицу на три секунды и получить внимание как к шедевру);

-на стене или на бортике кроватке можно поместить наклейку или нарисованный от руки плакатик с контрастными черно-белыми полосками, кругами, звездочками и т. д.;